Izabrani polufinalisti Nagrade „Prosvjetitelj” za 2026. godinu
18. maj 2026.
Predstavljamo vam naše polufinaliste za 2026. godinu:
Nada Šćepanović, vaspitačica, JPU „Dragan Kovačević”, Nikšić
Nada je vaspitačica u JPU „Dragan Kovačević” u Nikšiću. Svojim aktivnostima, projektima, inovativnim idejama, javnim nastupima i promocijom struke, pokreće kolege da se kontinuirano usavršavaju, osavremenjuju praksu i slijede njen primjer. Najvećim doprinosom smatra povezivanje formalnog i neformalnog učenja u okviru NVO Kreativne učionice „Poletarac” u kojoj su se implementirali programi za najmlađu populaciju, koji su bili nastavak školskih vannastavnih aktivnosti i okupljali su brojnu djecu (više od 1000) na različitim sekcijama: dramskoj, likovnoj, plesnoj, jezičkoj (engleski i italijanski jezik), pripremnim programima za polazak u školu i proslavama rođendana. Šira lokalna zajednica je pratila rad djece putem izložbi, predstava, maskenbala, radionica, gostovanja i TV priloga. Dobitnik je mnogobrojnih priznanja za rad, kreativnost i inovacije, od kojih se izvaja više zvanje nastavnik-savjetnik Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija Crne Gore.
Njena radna filozofija zasniva se na transparentnosti, stalnom usavršavanju, učenju kroz dramski metod jer vjeruje da je scena prostor gdje dijete najslobodnije istražuje svijet. Kroz pisanje autorskih tekstova i režiju predstava, spaja pedagogiju sa umjetnošću, učeći djecu da kroz igru uloga pronađu svoj glas, razviju empatiju, rješavaju konflikte i jačaju svoje socijalne vještine, pretvarajući svaki izazov u priliku za kreativno izražavanje.
Vesna Čabarkapa, profesorica razredne nastave, JU OŠ „Anto Đedović”, Bar
Vesna je profesorica razredne nastave u JU OŠ „Anto Đedović” u Baru. Učesnik je mnogih smotri, manifestacija, sportskih susreta, ekoloških usmjerenih na zaštitu i očuvanje životne sredine, humanitarnih akcija, kao i projekata za razvoj učeničkih vještina, unapređivanje digitalnih kompetencija itd. Osmišljava i učestvuje u školskim i međunarodnim projektima. Kontinuirano radi na STEM pristupu u nastavnom procesu. Zagovara i primjenjuje metode u realizaciji ciljeva Održivog razvoja, zaštite životne sredine i borbe protiv klimatskih promjena. Učestvovala je u realizaciji projekta Medijska i informacijska pismenost u jugoistočnoj Evropi 2021 (UNESCO u BiH). Primjenjuje kolaborativno učenje, multidisciplinarni pristup, kao i NTC sistem učenja. Njeni učenici nižu uspehe na državnim i međunarodnim nivoima takmičenja. Vesna jedobitnik većeg broja nagrada i priznanja, od kojih se izvaja nagrada Nacionalnog partnerstva za preduzetničko učenje Crne Gore od 2016. za najbolje primjere dobre prakse koji podstiču i promovišu preduzetničko učenje.
Njena obrazovna filozofija podrazumijeva rad u zoni razumnosti, sa ciljem da dijete bude srećno. U radu sa djecom neguje kreativnost, spontanost, igru. Vjeruje da se najvažnije životne vrijednosti usvajaju upravo kroz podsticajno i sigurno okruženje. Posebnu pažnju posvećuje razvijanju empatije, solidarnosti, samokontrole i odgovornog odnosa prema ljudima, životinjama i prirodi.
Nikola Radojičić, profesor matematike, JU OŠ „Milija Nikčević”, Nikšić
Nikola je profesor matematike u JU OŠ „Milija Nikčević” u Nikšiću. Organizator je takmičenja iz matematike, kvizova znanja na školskom i opštinskom nivou, realizator je i kreator brojnih projekata, predavanja i seminara u zemlji i regionu. Ono u čemu posebno vidi sebe kao uspješnog edukatora je međunarodno testiranje PISA, u kojoj je u prethodnim godinama stekao značajno iskustvo. Još od 2018. godine uključen je kao koder na probnim i glavnim testiranjima, pohađao je obuke i savjetovanja, školski je koordinator na projektima koji koji učenicima približavaju PISA oblasti, trener u obukama nastavnika za oblast PISA matematičke pismenosti. Svojim najvećim uspehom smatra to što uspeva da motiviše učenike sa slabijim postignućima i vrati im vjeru u sopstvene mogućnosti, ali i da darovitoj djeci otvara nove oblasti, izazove i prilike za napredovanje. Njegovi učenici postižu odlične rezultate na međuškolskim i opštinskim kvizovima, na državnim takmičenjima, kao i u akademskom životu. Za prosvjetni rad Nikoli je pripala nagrada za nastavnika iz Fonda za kvalitet (2020), kao i mnoge druge nagrade i priznanja.
Njegova obrazovna filozofija zasniva se na uvjerenju da nastava nije samo prenošenje znanja, već proces izgradnje ličnosti kroz razumijevanje, međusobno poštovanje i otvorenu komunikaciju. Vjeruje da su posvećenost, znanje, kritika i pravi savjet put ka uspješnom prevazilaženju izazova i napretku društva.
Mirsada Šabotić, profesorica CSBH jezika i književnosti, JU Gimnazija „30. septembar”, Rožaje
Mirsada je profesorica CSBH jezika i književnosti u JU Gimnaziji „30. septembar” u Rožaju. Njen cjelokupni profesionalni rad uokviren je dugoročnim obrazovnim konceptom „Škola bez zidova”. Osnovala je tri sekcije i dva kluba. Školu je povezivala sa zajednicom, državom, regionom i na kraju sa svijetom. Sa učenicima je realizovala više od 700 aktivnosti van učionice i više od 1000 javnih nastupa kroz pozorište, film, humanitarni i volonterski rad. Napisala je i režirala 27 pozorišnih tekstova koje su izveli učenici. Zajedno su pisali knjige, snimali filmove, rušili stereotipe, bavili se važnim društvenim temama i povezivali nauku, umjetnost i aktivizam, vjerujući da obrazovanje treba da razvija kritičko mišljenje, empatiju i hrabrost da se mijenja zajednica nabolje. Njeni učenici su osvojili preko 140 nagrada na državnim, regionalnim i svjetskim takmičenjima. Objavili su 17 autorskih knjiga i 50 radova (ekološki članci, pjesme, kritički eseji, priče) u zbornicima u zemlji i inostranstvu. Dobitnica je brojnih nagrada i priznanja, od kojih se izdvaja Oktoih nagrada, državna nagrada za izuzetne rezultate ostvarene u oblasti obrazovanja i vaspitanja (Ministarstvo prosvjete Crne Gore).
Njena maksima je da se ljepotom, radom i humanošću odupiremo prolaznosti. Uverena je da je uloga profesora da osnaži učenike, da kod njih razvija empatiju, toleranciju, multikulturalizam, interkulturalizam, da razbijaju predrasude i stereotipe i da budu humani.
Dragana Radoman, nastavnica engleskog jezika, JU OŠ „Milija Nikčević”, Nikšić
Dragana je nastavnica engleskog jezika u JU OŠ „Milija Nikčević” u Nikšiću. Za nju je jedan od najvećih uspjeha biti uzor djetetu i mladoj osobi. Posebno ističe projekat akreditovanja seta društvenih igara Activate – Games for Learning American English, koje je odobrio Nacionalni savjet za obrazovanje Crne Gore, na prijedlog Zavoda za udžbenike i nastavna sredstva, kao pomoćno nastavno sredstvo. Stručno se usavršavala kroz programe i obuke organizacija i institucija kao što su Save the Children, Forum MNE, Nansen dijalog centar, Britanski savjet, Zavod za školstvo, Ministarstvo prosvjete, Ispitni centar, Pestalozzi program Savjeta Evrope, Evropski centar za moderne jezike Savjeta Evrope i Udruženje nastavnika engleskog jezika Crne Gore ELTAM. Priznanja i nagrade dobijala je na brojnim međunarodnim i domaćim programima i konkursima (St Giles College, London; Državni univerzitet Chico (Kalifornija, SAD), Britanski savjet). Dobitnica je stipendija i pohađala je stručna usavršavanja koje su podržali Regionalna kancelarija za promociju programa Stejt Dipartmenta (RELO), Ambasada SAD i Britanski savjet.
Njena obrazovna filozofija zasniva se na uvjerenju da u učionicu učenici najprije ulaze kao ljudi, sa svojim osjećanjima, iskustvima i potrebama, a tek onda kao učenici određenog predmeta. U radu sa učenicima i mladim nastavnicima često ističe da će djeca možda zaboraviti lekcije i sadržaje, ali nikada neće zaboraviti kako su se osjećala na času i na koji su način bila prihvaćena i podržana.
Miroslav Minić, profesor CSBH jezika i književnosti, JU Gimnazija „Petar I Petrović Njegoš”, Danilovgrad
Miroslav je profesor CSBH jezika i književnosti u JU Gimnaziji „Petar I Petrović Njegoš” u Danilovgradu. Organizator je večernjih razgovora u školi o knjigama, realizator je mnogobrojnih projekata koji se bave čitanjem i pozorištem, organizator više izložbi radova, umjetnički koordinator projekta (saradnja sa školama iz Španije, Alžira, Maroka, Libana). Idejni je tvorac i realizator škole dokumentarnog filma. U svom radu primjenjuje kreativnu praksu zasnovanu na projektnom učenju, multidisciplinarnom pristupu i aktivnom učešću učenika i učenica. Kroz pozorište, film ili kreativno čitanje njegovi učenici razvijaju socio-emocionalne vještine, samopouzdanje i sposobnost da razumiju različite perspektive. Rezultati rada sa učenicima vidljivi su kroz uspjehe na takmičenjima, festivalima i javnim nastupima (Crna Gora, Bugarska, Slovenija, Njemačka, ), ali i u projektima, od kojih se izdvaja „Antigona 2.0 Mediteran“. Višestruki je dobitnik dobitnik nagrade za nastavnike iz Fonda za kvalitet i talente Ministarstva prosvjete, kao i drugih nagrada i priznanja.
Njegov nastavnički rad zasniva se na uvjerenju da škola ne treba samo da prenosi znanje, već i da inspiriše mlade ljude da otkriju sopstveni glas i mjesto u kulturi i društvu. Posebno vjeruje u moć umjetnosti u obrazovanju. Njegov obrazovni moto mogao bi se sažeti u rečenici: „Obrazovanje nije samo prenošenje znanja, već stvaranje prostora u kojem mladi ljudi otkrivaju svoj glas, razvijaju kreativnost i uče da odgovorno oblikuju svijet oko sebe.”